| Forest & Landscape | |||
| Earliest Possible Year | BSc. 3 year | ||
| Duration | Outside schedule | ||
| Credits | 7 (ECTS) | ||
| Course Level | SLING courses (Skovskolen) | ||
| Examination | Final Examination oral examination All aids allowed Description of Examination: Projektrapport og mundtlig individuel eksamen 7-point scale, external examiner | ||
| Organisation of Teaching | |||
| Teaching Language | Danish | ||
| Course Contents | |||
| Kurset bygger på faget Organisation fra 1. del og de indhøstede erfaringer fra virksomheds-praktikken. Følgende emner tages op i faget: Ledelse: - Ledelsesbegrebet - ledelse i og af organisationer (cases) - ledelsesformer (cases) - ledelse og medbestemmelse (cases) - lederroller (cases) - ledelsesværktøjer (cases) - Ledelsessystemer (bl.a. Balanced Scorecard, Værdiledelse, Knowledge Management) - Kvalitetsledelse (TQM, BPR og Lean) - Projektledelse - Forandringsredskaber og forandringsprocesser - Ledelses- og resultatvurdering - Ledelse og medbestemmelse Arbejdsret: herunder de kollektive overenskomster samt personalejura (grundlæggende, cases) Rollen som rådgiver Obligatoriske opgaver: - gruppeopgave over et af underviseren udmeldt emne inden for kursets områder - individuel opgave over et af underviseren udmeldt emne inden for kursets områder | |||
| Teaching And Learning Methods | |||
| Undervisningen foregår som holdundervisning med illustrerende cases og gruppeopgaver. Der kan optræde gæstelærere. Som afslutning på faget udarbejder de studerende i grupper på 3-5 deltagere et skriftligt eksamensprojekt over et selvvalgt emne inden for fagets rammer. Under udarbejdelsen af eksamensprojektet ydes vejled-ning fra kursets underviser. Projektgrupperne dannes på baggrund af interessefællesskab. Eksamen: Projektrapport og mundtlig individuel. Karaktergivningen er individuel. | |||
| Learning Outcome | |||
| Fagets mål er, at den studerende skal opnå indsigt i og forståelse for ledelsesformer og for-andringsredskaber og deres betydning for hans/hendes virke som leder og/eller specialist (rådgiver). Dette indebærer, at den studerende skal - tilegne sig teorier om og opfattelser af ledelse, lederskab og lederadfærd, - opnå viden om management- og resultatvurderingskoncepter, - udvikle færdigheder i projektarbejde/-ledelse, - opnå evner til at deltage i og forestå forandringsprocesser i organisationer, - opnå forståelse for de roller, der er knyttet til ledelses- og rådgivningsopgaver, - være i stand til i sit ledelses-/rådgivningsmæssige virke også at anvende værktøjerne fra arbejdssociologien og organisationsteorien på konkrete problemstillinger. | |||
| Course Litterature | |||
| - Organisation, Kjær, Henrik, m.fl., Forlaget Trojka, 4. udgave, 2008 - Organisationsteori, Bakka, J.F. & Fivelsdal, E., Handelshøjskolens Forlag, 4. udg., 2004 - Organisation og ledelse, Madsen, J.A. et al, Samfundslitteratur 2002 - Mening i galskaben, Introduktion til ledelsesteorierne, Bøje Larsen, Handelshøjskolen i København, 2005 - Projektstyring - med enkle midler, Mikkelsen, H. & Riis, J.O., Prodevo, 6. udg. 2006 - Projektledelse i løst koblede systemer, Christensen, S. & Kreiner, K., DJØF's Forlag, 1. udg., 13. oplag, 1991 - Supplerende materialer (uddelt materiale, gruppeopgaver, cases, notater, ppt-præsentationer, artikler, faglige websider, tests, øvelsesoplæg) - Selvvalgt litteratur i forbindelse med eksamensprojektet | |||
| Course Coordinator | |||
| Carsten Møller, carm@life.ku.dk, Forest & Landscape Denmark/Skovskolen, Phone: 35331612 | |||
| Study Board | |||
| Study Committee SLING | |||
| Course Scope | |||