| Department of Mathematics and Physics (2003/2004) | |||||||||||||
| Earliest Possible Year | |||||||||||||
| Duration | 1 semester | ||||||||||||
| Credits | 6 (ECTS) | ||||||||||||
| Course Level | Joint BSc and MSc | ||||||||||||
| Examination | written examination Aid allowed Description of Examination: 13-point scale, internal examiner Dates of Exam: | ||||||||||||
| Organisation of Teaching | Forelæsninger: 1 skemamodul pr. uge Øvelser: 2 timer ugentligt | ||||||||||||
| Block Placement | F6, forår Efter aftale; se kursets hjemmeside. | ||||||||||||
| Teaching Language | Danish | ||||||||||||
| Optional Prerequisites | 015311 Mathematics, basic course | ||||||||||||
| Course Objectives | |||||||||||||
| Kurset skal sætte den studerende i stand til at udføre talbehandling og grafisk fremstilling ved hjælp af regneark, at søge information på Internettet, at fremstille egne hjemmesider, at forstå databasers opbygning og anvendelse, at oprette og benytte relationsdatabaser med MS Access og MySQL, at konstruere dynamiske websites med PHP, og at anvende EDB til maskinstøttet løsning af matematiske problemer. | |||||||||||||
| Course Contents | |||||||||||||
| Operativsystemet MS Windows. Talbehandling og grafik med regnearket MS Excel. PCens opbygning, regneunøjagtighed. Struktureret tekstbehandling. Internet, World Wide Web, browsere, websider, HTML. Oprettelse og anvendelse af relationsdatabaser i MS Access og MySQL. Webprogrammering, konstruktion af dynamiske websites med PHP. Maskinstøttet matematik med Maple-systemet. | |||||||||||||
| Teaching And Learning Methods | |||||||||||||
| Forelæsninger. Tilknyttede ugentlige øvelser i computerrum med instruktor. | |||||||||||||
| Course Litterature | |||||||||||||
| Se kursets hjemmeside for ajourførte oplysninger. | |||||||||||||
| Course Coordinator | |||||||||||||
| Peter Sestoft, sestoft@dina.kvl.dk, Department of Natural Sciences/Mathematics & Computer Science, Phone: 3528 | |||||||||||||
| Study Board | |||||||||||||
| Study Committee AHJ | |||||||||||||
| Course Scope | |||||||||||||
| |||||||||||||