| Inst. for Farmakologi og Patobiol. (2003/2004) | |||||||||||||||
| Tidligst mulig placering | |||||||||||||||
| Varighed | 1 semester | ||||||||||||||
| Pointværdi | 6 (ECTS) | ||||||||||||||
| Kursustype | Kandidatkursus | ||||||||||||||
| Eksamen | Beskrivelse af eksamen: bestået/ikke bestået, intern censur | ||||||||||||||
| Rammer for undervisning | Forelæsninger, seminarer, øvelser, ekskursion | ||||||||||||||
| Blokplacering | 3-ugerskursus juni | ||||||||||||||
| Undervisningssprog | Dansk | ||||||||||||||
| Obligatoriske forudsætninger | 103611 103623 Speciel patologi Almindelig og speciel patologi | ||||||||||||||
| Begrænset deltagerantal | Minimum 10 og maksimum 20 studerende | ||||||||||||||
| Kursets målsætning | |||||||||||||||
| De studerende skal erhverve indsigt i arbejdsprocessen, der fører fra den deskriptive patoanatomiske og histopatologiske diagnose, eventuelt over supplerende undersøgelser, og frem til udredningen af patogenese og den ætiologisk diagnose. De studerende skal endvidere erhverve indsigt i muligheder og begrænsninger i diagnostisk patologi, herunder forståelse af begrebet "diagnostisk styrke". | |||||||||||||||
| Kursusindhold | |||||||||||||||
| De studerende skal blive i stand til at stille præcise deskriptive patoanatomiske og histopatologiske diagnoser på huspattedyr med almindeligt forekommende sygdomme. De skal, dirigeret af de patologiske fund, blive i stand til at foreslå supplerende undersøgelser. De skal ud fra anamnese, patologiske diagnoser, supplerende undersøgelser, og ved at benytte gængse lære- og opslagsbøger, kunne udforme en konklusion (svar), der indeholder resultaterne af undersøgelserne, dvs. de deskriptive patoanatomiske og histopatologiske diagnoser, patogenese, ætiologi og differentialdiagnoser. Dette indøves gennem selvstændig bearbejdning og fremlæggelse af cases, gennem forelæsninger af interne og eksterne foredragsholdere, og ved besøg på et veterinært diagnostisk laboratoratorium | |||||||||||||||
| Undervisningsform | |||||||||||||||
| Kurset er bygget op om forelæsninger, selvstændigt arbejde (overvejende histopatologi), seminarer og øvelser. I introduktionsforelæsninger præsenteres de studerende for relevante histokemiske metoder og for, hvordan histologiske præparater systematisk vurderes. I den første halvdel af kurset forelæses over hyppige sygdomme (makroskopiske og histologiske læsioner) og patologiske reaktionsmønstre for de forskellige organsystemer. Forelæsningerne skifter med de studerendes selvstændige diagnostik af nogle cases, idet de resterende diagnosticeres på den sidste del af kurset. Resultatet af dette arbejde præsenteres løbende af de studerende i seminarer. Det tilstræbes, at der i alt undersøges ca. 40 cases. To eftermiddage vil omhandle makroskopisk diagnostik på sektionssalen. Der gives forelæsninger i teori og praksis vedrørende immunhistokemisk diagnostik (mikroorganismer, tumorer) og diagnostik ved in-situ hybridisering. Én kursusdag vil omhandle øvelser ("hands-on") i diagnostik vha. immunhistokemi og in-situ hybridisering. Én kursusdag er afsat til besøg på et veterinært diagnostisk laboratorium. | |||||||||||||||
| Litteraturhenvisninger | |||||||||||||||
| Yager J.A. & Wilcock, B.P. Color Atlas and Text of Surgical Pathology of the Dog and Cat. Mosby-Year Book Europe Limited, 1994. Moulton. Tumors in Domestic Animals. 3. edn. University of California Press, 1990. Jubb, Kennedy & Palmer. Pathology of Domestic Animals. 4. edn. Academic Press, 1993. World Health Organization International Histological Classification of Tumors of Domestic Animals, Second Series, vol. I - VII. Armed Forces Institute of Pathology, American Registry of Pathology, Washington , D.C. 1998 - 1999. Udleverede noter. Laboratorium for Veterinær Patologi. | |||||||||||||||
| Kursusansvarlig | |||||||||||||||
| Ole Lerberg Nielsen, ole@life.ku.dk, Institut for Veterinær Patobiologi/Faggruppen for Patologi, Tlf: 35333131 | |||||||||||||||
| Studienævn | |||||||||||||||
| Studienævn V | |||||||||||||||
| Kursusbeskrivelsesomfang | |||||||||||||||
| |||||||||||||||